Misión

La Institución Educativa Escuela Normal Superior Señor de los Milagros, es de carácter oficial, atiende estudiantes en los niveles de Preescolar, Básica, Media y Programa de Formación Complementaria. Promueve la interculturalidad, la diversidad, el espíritu investigativo, la autonomía, el liderazgo, la democracia, la participación desde una propuesta pedagógica humanista que se apoya en las mediaciones tecnológicas para preparar estudiantes competentes y dinamizadores del cambio. Entrega a la sociedad bachilleres académicos con profundización en pedagogía, maestros y/o directores rurales de reconocida idoneidad ética y pedagógica con capacidad para atender la educación inicial, preescolar y básica primaria en la zona urbana, rural y rural dispersa y responder a los desafíos que se plantean en materia de convivencia y desarrollo sostenible.

Visión

Para el año 2026, la Institución Educativa Escuela Normal Superior Señor de los Milagros, continuará su liderazgo en la formación de bachilleres académicos con profundización en pedagogía, maestros y/o directores rurales con impacto en los territorios por su propuesta formativa y educativa que fortalece el espíritu crítico y reflexivo, con sentido de trascendencia desde los procesos de investigación, uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación; comprometidos con la formación integral del ser humano en relación consigo mismo, con los demás y con la naturaleza desde una perspectiva inclusiva e intercultural.

Valores Institucionales

La Escuela Normal comprometida con la formación del ser humano en y para la sociedad, a la luz de sus dimensiones axiológicas y en coherencia con los principios institucionales, establece los siguientes valores:

Liderazgo: ejercicio del reconocimiento de ideas e individualidades en función de la consecución de metas y objetivos colectivos, de tal forma que trasciendan e impacten en los territorios.
Participación: vinculación de los actores educativos en la construcción y desarrollo de los procesos pedagógicos, culturales, sociales, económicos y políticos de la Escuela Normal y su zona de influencia.
Respeto: reconocimiento y aceptación de las diferencias en la construcción de espacios para la diversidad, integralidad y la cultura. Convivencia: fortalecimiento de las relaciones interpersonales en un marco de tolerancia y respeto que permite el crecimiento individual y colectivo.
Fraternidad: Encuentro con el otro desde la empatía, la solidaridad, la bondad y la armonía para reconocer en el otro un ser diverso y semejante.
Sentido de pertenencia: vínculo que establece el ser humano con su contexto a partir de lazos de afecto, conservación y protección.
Autonomía: ejercicio de libertad responsable en la toma de decisiones, la participación, el desarrollo de procesos académicos y la vivencia plena de derechos y deberes.
Autocuidado: promoción de hábitos de vida saludable para el desarrollo físico y mental que contribuyan al bienestar integral.
Vocacionalidad: reconocimiento de la importancia de la labor docente que posibilite identificar en ella el impacto que tiene en la transformación social y cultural del territorio.
Creatividad: potencialización de habilidades para la solución de situaciones, la expresión artística y cultural, la innovación tecnológica y el emprendimiento.